Quels aménagements d'examen peut-on demander ?
Les candidats à besoins particuliers qui passent un examen de l'enseignement scolaire peuvent bénéficier d'aménagements portant notamment sur :
Le temps majoré (le « tiers-temps »)
Du temps en plus pour une ou plusieurs épreuves écrites, pratiques ou orales. Le candidat qui en bénéficie a droit à une pause repas et récupération d'au moins une heure. Au-delà d'un tiers du temps normal de l'épreuve, la demande passe par la procédure complète.L'ordinateur, la tablette ou un matériel particulier
Souvent l'aménagement clé pour un élève dyspraxique ou dysgraphique. Des sujets en gros caractères peuvent aussi être proposés. Mieux vaut que l'élève utilise déjà ce matériel en classe toute l'année.Les aides humaines
L'assistance d'un secrétaire, qui écrit sous la dictée du candidat, ou d'un assistant. Dicter sa copie s'apprend : il faut s'y entraîner avant l'examen.Adaptations, dispenses, étalement et conservation des notes
Selon la réglementation de chaque examen, certaines épreuves peuvent être adaptées ou faire l'objet d'une dispense. Le passage des épreuves peut être étalé sur plusieurs sessions, et les notes obtenues aux épreuves terminales conservées pendant cinq ans.
Qui peut en bénéficier ?
Les élèves en situation de handicap et ceux qui présentent un trouble des apprentissages : dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie, TDA/H. La démarche est plus simple quand l'élève bénéficie déjà :
- d'un PAP (Plan d'Accompagnement Personnalisé) au titre d'un trouble du neurodéveloppement ;
- d'un PAI (Projet d'Accueil Individualisé) ;
- ou d'un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation).
Un élève qui n'a aucun de ces plans peut tout de même faire une demande, par la procédure complète décrite plus bas.
Quand faire la demande ?
Attention au calendrier : la demande se fait souvent un an avant l'examen.
| Examen | Quand déposer la demande |
|---|---|
| Brevet (DNB) | L'année qui précède l'examen, en classe de 4e |
| Bac Pro | En classe de seconde, pour la fin du deuxième trimestre |
| CAP (et autres examens professionnels) | L'année de l'examen, au plus tard à la date limite d'inscription |
Dans tous les cas, la demande doit être faite au plus tard à la date limite d'inscription à l'examen. Chaque académie précise son calendrier : renseignez-vous auprès de l'établissement dès la rentrée.
Procédure simplifiée ou procédure complète ?
La procédure simplifiée
Pour l'élève qui a déjà un PAP (trouble du neurodéveloppement), un PAI ou un PPS ayant fait l'objet d'un avis d'un médecin de l'Éducation nationale, de la 5e à la 3e ou en seconde. L'équipe pédagogique donne son appréciation sur le formulaire simplifié, puis la famille le transmet à l'autorité administrative.La procédure complète
Pour l'élève sans plan, pour des aménagements qui ne correspondent pas à ceux de son plan, en cas d'aggravation de la situation, pour une majoration de temps supérieure au tiers, et pour les candidats d'un établissement privé hors contrat, du CNED ou libres. La famille constitue un dossier avec le formulaire national et le remet au professeur principal.
Dans les deux cas, les aménagements accordés doivent être cohérents avec ceux utilisés pendant la scolarité. D'où l'intérêt de mettre en place un PAP tôt, et de s'entraîner avec les mêmes outils toute l'année.
Les étapes de la demande, pas à pas
1. En parler au professeur principal
Dès la rentrée de 4e pour le brevet, de seconde pour le Bac Pro, ou de l'année d'examen pour le CAP. Il indique le calendrier de l'académie et le formulaire à utiliser.2. Remplir le formulaire national
Chaque examen a le sien, en version simplifiée ou complète. Listez précisément les aménagements demandés, et joignez les bilans si la procédure complète l'exige.3. Recueillir l'avis de l'équipe pédagogique
L'équipe apprécie les aménagements demandés au regard de ceux mis en place pendant la scolarité.4. Transmettre la demande dans les délais
La famille (ou l'élève majeur) transmet le dossier à l'autorité administrative selon la procédure de l'académie, qui notifie ensuite sa décision.
Brevet : pourquoi les aménagements en classe comptent aussi
Depuis la session 2026, la note finale du brevet combine les épreuves terminales, pour 60 %, et les moyennes des matières suivies en 3e, pour 40 %. Les aménagements obtenus en classe grâce au PAP pèsent donc directement sur le résultat, pas seulement ceux du jour de l'examen.
Bien préparer l'examen avec ses aménagements
S'entraîner dans les conditions de l'examen
Même temps, même ordinateur, mêmes logiciels, sur des sujets d'annales. Le jour J, rien ne doit être nouveau.Apprendre à utiliser le temps majoré
Le temps en plus ne sert que si l'élève sait quoi en faire : relire les consignes, faire une pause, vérifier ses calculs, se relire.Se préparer à dicter à un secrétaire
Dicter sa copie, épeler un mot, demander une relecture : cela s'apprend, et quelques séances d'entraînement suffisent souvent à lever l'appréhension.
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Aller plus loin selon le trouble
Chaque guide détaille les aménagements en classe et à l'examen les plus utiles pour chaque trouble.
Questions fréquentes sur les aménagements d'examen
Mon enfant a un PAP : a-t-il automatiquement le tiers-temps au brevet ?
Non. Le PAP organise les aménagements en classe ; les aménagements d'examen se demandent à part, avec le formulaire national de l'examen. La démarche est en revanche plus simple : c'est la procédure simplifiée, et les aménagements demandés doivent être cohérents avec ceux du PAP.
Peut-on demander un aménagement d'examen sans diagnostic ni PAP ?
Oui, par la procédure complète. La famille constitue un dossier avec le formulaire national et le remet au professeur principal, qui recueille l'avis de l'équipe pédagogique. Joindre les bilans déjà réalisés aide à documenter les besoins.
Quand faut-il faire la demande pour le brevet ?
L'année qui précède l'examen, c'est-à-dire en classe de 4e, et au plus tard à la date limite d'inscription. Chaque académie fixe son calendrier : renseignez-vous auprès du collège dès la rentrée.
Un apprenti peut-il avoir des aménagements au CAP ?
Oui. Les apprentis passent les mêmes diplômes et peuvent demander les mêmes aménagements. Pour le CAP, la demande se fait l'année de l'examen, au plus tard à la date limite d'inscription. Le référent handicap du CFA peut aider à monter le dossier.
Le tiers-temps est-il toujours limité à un tiers du temps ?
La majoration de temps accordée dans le cadre de la procédure simplifiée ne dépasse pas le tiers du temps normal de l'épreuve. Une majoration plus longue reste possible, mais elle passe obligatoirement par la procédure complète.